李好：用热爱，抵御岁月漫长

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<article><section data-type="rtext">世上没有两片树叶是完全相同的，只要找到合适的位置，让阳光透进缝隙，便可以绽放生命的光彩。<img data-alt="" src="//rs1.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/69c1258fa22c2bbb10203ae6561bb478u1.png?w=1260" />李好，常熟伦华外国语学校中学融合部学子，一名00后小伙子，他真诚、阳光、开朗、热爱绘画。李好出生在一个艺术气息浓厚的家庭，父母是大学的美术老师。从他儿时，爸爸妈妈就有意识地对他输出美术教育，但从未刻意灌输过什么。当谈及自己与绘画的渊源时，李好说道：“在我爸妈的熏陶下，我从很小的时候就开始有意识地接受美术教育。那时候，我只是单纯的觉得画画挺有意思，也不会认真去思量‘画什么’，素描、色彩等等，我什么都想尝试。”三年前，他开始对设计感兴趣，对一些关于设计的文章尤为痴迷。在阅读的过程中他发现自己的美术基础过于薄弱。于是，他给自己加压，参加了一个月的绘画训练，每天早出晚归，一天十几张画，很疲惫，但也有很大收获。熬过这段时间之后，他的绘画技能大有提升。<img data-alt="" src="//rs1.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/8ffa47928a7ac4cfeabb282a2bbc141au1.png?w=1260" />在由中国美术家协会主办第七届东海·全国少儿版画双年展中，全国共收到稿件5210件，初选入围500件，复选入围300件。李好的作品《幸福一家游》经过层层筛选，复选入围，获得征稿最高奖。<img data-alt="" src="//rs1.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/bf73c60970057e929a0216e7db924ff4u1.png?w=1260" />谈及本次参赛作品的创意，李好介绍道：“本次双年展的稿件要求是‘版画’，这是一种特殊的绘画形式，即在特殊压制的木板上用刻刀刻出作品的留白，完成刻制后，大面积地涂上油墨，最后拓印到宣纸上。版画给人的朦胧感，加上图片剪裁的抽象感，两者相得益彰。《幸福一家游》主要采用‘剪贴’的创作方法，精心挑选几张照片，通过设计位置与合理裁剪，形成这件作品的初稿。”<img data-alt="" src="//rs1.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/d0448d74c7acd3c998d65b8a929f4e18u1.png?w=1260" />孩子的成长折射出一个家庭对教育的理解和努力。李好妈妈说，孩子没有接受过太多的专业美术训练，但阅读了较为系统的以美术为主线的世界历史全套书籍，以此了解艺术作品在记述人类发展历程中的作用。“我们经常带他参观各类博物馆，孩子的状态也慢慢发生着改变。从一年级参观半坡遗址博物馆的生无可念，到参观卢浮宫的津津乐道，他发现博物馆里藏着的都是‘文明’的精华。”对于艺术和美的感知与领悟，才是生活最本真的源泉，而这些往往不在美术培训班里。一个人阅读和行走的范围就是他的世界。李好在中学融合部的成长，正如他在绘画上的成长一般，一步一个脚印，在时间的长途中勇敢而坚定地跋涉。刚转学到中学融合部的时候，恰逢疫情肆虐，李好只能参加网课。因为知识点新、课程难度大，他一度自信心受挫。为此，中学融合部的老师们给李好安排了一对一的课程指导，暖心陪伴他一起梳通课程的知识脉络，查漏补缺，很快地，李好便能跟上大部队一起奔跑了。李好的妈妈说：“在常国读书，孩子慢慢地学会了独立思考，慢慢地做起了人生规划。感谢在这里的每一份遇见。”每个人都具有两面性，参与社会的“共性”，独立于他人的“个性”。“共性”可以让我们更好地融入社会、融入群体，但“个性”才是每个人个体的宣言。</section></article>

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