467KKBsjQ2X yrd.huanqiu.comarticle赵玺越:人间清醒,未来可期/e3pu6i31u赵玺越,常熟伦华外国语学校初三学子,喜欢小语种,爱打羽毛球。他嘴上说自己没什么特别的,但在谈话间他总能流露出这个年纪少有的踏实、沉稳和看待事物冷静客观的态度,金句频出,彻底颠覆大家对“00后初中生”的印象。青春期的孩子们总是喜欢把内心的想法“藏起来”,但赵玺越却热衷表达。初三的课堂带着些许沉闷,很多时候同学们明知道问题的答案,却不愿举手回答,赵玺越就是打破“冷场”的那个人。“我觉得主动表达很重要,心中有答案不代表可以表达出来,更别提能否真正落实到纸上。”勇于表达自己的想法,不用别人的标准衡量自己时才最可爱。班主任周华军老师说:“赵玺越有一颗快乐的心,一腔关爱的热情,一身使不完的劲,一路走来,他坚信活出自己才会有精彩的人生。”如果说初中的学习生活是一场集体赛跑,那么在常国的这段赛程是多彩、有趣的,赵玺越就是这样一个钟爱“赛跑”,同时又少不了“对手”的人。在常国,赵玺越瞄准了一个可以相互“较劲”的同窗——赵大雷,双“赵”之争就此打响。谈及为什么把赵大雷锁定为对手,赵玺越深谙选择之道:“首先他要跑在我前面,这样我才有目标和动力,但不能跑得太远,太远了我不一定能追得上,就算能追上,也要花很多的时间和力气,这会让我跑得很辛苦。”课堂上,他们就课文主旨展开辩论,为了寻求更优更简便的数学解题方法产生交锋。同为语文课代表的他们就连收作业也要“幼稚地”比比谁快,常常把老师同学弄得哭笑不得。就这样,同气相求的二人成为学业上的竞争对手,也成了彼此的知己好友。赵玺越说,赵大雷总是与他分享自己读过的书,共同探讨人生观、价值观。“他系统地给我讲过资本论和他喜欢的马克思主义哲学。”他们欣赏彼此,相互激励,努力奔跑!赵玺越也曾经历过学习的低谷期,初二时,他找寻不到学习的意义,陷入了深深的迷茫。在老师的开解和爸爸妈妈的帮助下,他意识到学习是一种途径,而不是一个任务。幸运如他,迷茫的前路变得明晰。他满足于数学解题的成就感,投入到学校多元化的活动中,喜爱内涵深刻的文言文,兴致来时也即兴写作一篇文言文随笔。作为课代表,他领读早读、制定计划、布置作业……享受着忙碌而充实的过程,而不是盯着最终的结果。今年秋天,赵大雷考进江苏省常熟中学强基英才班,开始了人生的新“赛程”。赵玺越有点失落和孤独,笑着说要再去找另一个“对手”了,玩笑中难掩不舍,也充满祝福。天高海阔,步履不停,让自己的每一天都过的有趣、有方向、有意义。1640329333739环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:岳芳青环球网164032933373911[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/06b9cb268c536fdfd874267b810431d2u1.png{"email":"yuefangqing@huanqiu.com","name":"岳芳青"}
赵玺越,常熟伦华外国语学校初三学子,喜欢小语种,爱打羽毛球。他嘴上说自己没什么特别的,但在谈话间他总能流露出这个年纪少有的踏实、沉稳和看待事物冷静客观的态度,金句频出,彻底颠覆大家对“00后初中生”的印象。青春期的孩子们总是喜欢把内心的想法“藏起来”,但赵玺越却热衷表达。初三的课堂带着些许沉闷,很多时候同学们明知道问题的答案,却不愿举手回答,赵玺越就是打破“冷场”的那个人。“我觉得主动表达很重要,心中有答案不代表可以表达出来,更别提能否真正落实到纸上。”勇于表达自己的想法,不用别人的标准衡量自己时才最可爱。班主任周华军老师说:“赵玺越有一颗快乐的心,一腔关爱的热情,一身使不完的劲,一路走来,他坚信活出自己才会有精彩的人生。”如果说初中的学习生活是一场集体赛跑,那么在常国的这段赛程是多彩、有趣的,赵玺越就是这样一个钟爱“赛跑”,同时又少不了“对手”的人。在常国,赵玺越瞄准了一个可以相互“较劲”的同窗——赵大雷,双“赵”之争就此打响。谈及为什么把赵大雷锁定为对手,赵玺越深谙选择之道:“首先他要跑在我前面,这样我才有目标和动力,但不能跑得太远,太远了我不一定能追得上,就算能追上,也要花很多的时间和力气,这会让我跑得很辛苦。”课堂上,他们就课文主旨展开辩论,为了寻求更优更简便的数学解题方法产生交锋。同为语文课代表的他们就连收作业也要“幼稚地”比比谁快,常常把老师同学弄得哭笑不得。就这样,同气相求的二人成为学业上的竞争对手,也成了彼此的知己好友。赵玺越说,赵大雷总是与他分享自己读过的书,共同探讨人生观、价值观。“他系统地给我讲过资本论和他喜欢的马克思主义哲学。”他们欣赏彼此,相互激励,努力奔跑!赵玺越也曾经历过学习的低谷期,初二时,他找寻不到学习的意义,陷入了深深的迷茫。在老师的开解和爸爸妈妈的帮助下,他意识到学习是一种途径,而不是一个任务。幸运如他,迷茫的前路变得明晰。他满足于数学解题的成就感,投入到学校多元化的活动中,喜爱内涵深刻的文言文,兴致来时也即兴写作一篇文言文随笔。作为课代表,他领读早读、制定计划、布置作业……享受着忙碌而充实的过程,而不是盯着最终的结果。今年秋天,赵大雷考进江苏省常熟中学强基英才班,开始了人生的新“赛程”。赵玺越有点失落和孤独,笑着说要再去找另一个“对手”了,玩笑中难掩不舍,也充满祝福。天高海阔,步履不停,让自己的每一天都过的有趣、有方向、有意义。