4AtreIVblmB yrd.huanqiu.comarticle中德合作办学40年 南京高等职业技术学校打造本土“双元制”职教人才/e3pu6i31u/elo6a1fce12月16日,南京高等职业技术学校举行中德职教合作40周年主题活动,作为中德职教合作以来全国第一所项目学校,40年来,一代代南京高职校人在中德双元合作背景下,不断“复制—模仿—改造—创新”形成了“政府支持、学校主体、校企双中心”的中国式本土化“双元制”职业教育人才培养模式,为国内同类职业院校实施“双元制”提供了“南京方案”。学校解析“双元制”校企合作、工学结合本质,形成“重企业、重实践、重技能、重能力”理念,形成了学校独具特色的文化。合作初期,南京项目与南京六大建筑公司及各级建工局联合办学,在建筑领域开启了校企合作探索。2002年,学校开办了“电气工程”和“管道工程”两个实验班,首次将“双元制教学”与“行会技能证书”结合起来,用国际标准培养技术技能人才。2006年,学校与德国博世西门子家电集团联合开展原版双元制“订单班”,校企为此项目打造的实训中心被誉为“技能打包”教学的现代学徒制典范。2009年以来,南京高等职业技术学校的学生在国家、省市职业院校技能大赛中荣获金牌288枚,奖牌总数616枚,技能之星闪耀赛场。此外,学校与德国歌德学院、弗提斯学院等十余所国外大学保持着良好的合作关系,为学生多元化成长搭建立交桥。学校还牵头成立了“双元制”项目对外咨询委员会,面向全国开展“双元制”的理念推广工作。成功将中德合作的新理念、新技术、新工艺向西部地区辐射,充分发挥了示范引领的重要作用。德国汉斯 · 赛德尔基金会总部主席马库斯 · 费贝尔先生通过视频致辞,汉斯·赛德尔基金会上海代表处首席代表施泰德说,“南京项目”伴随着我国改革开放而起步,伴随着中德经贸合作的推进而发展,伴随着中德友谊的深化而进步,为其他职业院校学习实践符合中国学校实际的“双元制”提供了典型范例,为培养建设行业的高素质技术技能型人才、实现其人生价值做出了突出成绩,“南京项目”硕果累累。南京高职校校长杨正民致辞表示,未来,学校将在四十年中德合作的基础上,继续发挥辐射作用,创新校企合作机制,与企业共研标准、共设课程、共建资源、共培学生,不断提升学校的集约化办学能力、科技创新能力和人才培养水平,力争成为职业教育“提质培优”高质量发展的“排头兵”。国家教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐也发来视频致辞,南京市教育局副局长潘东标表示,有了四十年坚实的基础,对“南京项目”的未来充满信心。他希望南京高职校与德国汉斯·赛德尔基金会在双方十三期合作的基础上,持续增进互信,携手同行,以更宽广的胸襟,更开阔的视野,更创新的思路,实现更高质量的合作。绘就职业教育发展新蓝图,续写中德职业教育合作新故事,走向职业教育大有可为的广阔前途和无限未来。1671202645515环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:朱虹宇环球网167118498000011[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/07a218dad11b3095041b9b422fef9b70u5.jpg{"email":"zhuhongyu@huanqiu.com","name":"朱虹宇"}
12月16日,南京高等职业技术学校举行中德职教合作40周年主题活动,作为中德职教合作以来全国第一所项目学校,40年来,一代代南京高职校人在中德双元合作背景下,不断“复制—模仿—改造—创新”形成了“政府支持、学校主体、校企双中心”的中国式本土化“双元制”职业教育人才培养模式,为国内同类职业院校实施“双元制”提供了“南京方案”。学校解析“双元制”校企合作、工学结合本质,形成“重企业、重实践、重技能、重能力”理念,形成了学校独具特色的文化。合作初期,南京项目与南京六大建筑公司及各级建工局联合办学,在建筑领域开启了校企合作探索。2002年,学校开办了“电气工程”和“管道工程”两个实验班,首次将“双元制教学”与“行会技能证书”结合起来,用国际标准培养技术技能人才。2006年,学校与德国博世西门子家电集团联合开展原版双元制“订单班”,校企为此项目打造的实训中心被誉为“技能打包”教学的现代学徒制典范。2009年以来,南京高等职业技术学校的学生在国家、省市职业院校技能大赛中荣获金牌288枚,奖牌总数616枚,技能之星闪耀赛场。此外,学校与德国歌德学院、弗提斯学院等十余所国外大学保持着良好的合作关系,为学生多元化成长搭建立交桥。学校还牵头成立了“双元制”项目对外咨询委员会,面向全国开展“双元制”的理念推广工作。成功将中德合作的新理念、新技术、新工艺向西部地区辐射,充分发挥了示范引领的重要作用。德国汉斯 · 赛德尔基金会总部主席马库斯 · 费贝尔先生通过视频致辞,汉斯·赛德尔基金会上海代表处首席代表施泰德说,“南京项目”伴随着我国改革开放而起步,伴随着中德经贸合作的推进而发展,伴随着中德友谊的深化而进步,为其他职业院校学习实践符合中国学校实际的“双元制”提供了典型范例,为培养建设行业的高素质技术技能型人才、实现其人生价值做出了突出成绩,“南京项目”硕果累累。南京高职校校长杨正民致辞表示,未来,学校将在四十年中德合作的基础上,继续发挥辐射作用,创新校企合作机制,与企业共研标准、共设课程、共建资源、共培学生,不断提升学校的集约化办学能力、科技创新能力和人才培养水平,力争成为职业教育“提质培优”高质量发展的“排头兵”。国家教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐也发来视频致辞,南京市教育局副局长潘东标表示,有了四十年坚实的基础,对“南京项目”的未来充满信心。他希望南京高职校与德国汉斯·赛德尔基金会在双方十三期合作的基础上,持续增进互信,携手同行,以更宽广的胸襟,更开阔的视野,更创新的思路,实现更高质量的合作。绘就职业教育发展新蓝图,续写中德职业教育合作新故事,走向职业教育大有可为的广阔前途和无限未来。