4F5ErNSMIKw yrd.huanqiu.comarticle躬耕课堂，描绘科外学子发展样态/e3pu6i31u<article><section data-type="rtext"><p>9月11日-9月22日，苏科外开展了以“建构·生长”为主题的教学调研活动。</p><p>本次调研是以新课标向纵深推进为前提，在“博慧教育生态圈”建构的愿景中，在教学理念更新、课程设置改进、课堂形式革新等多层面变化的视角之下，对科外课堂和老师的一次发现与追问，对科外学子发展样态的一次描摹。</p><p>本次调研指向明确，对各学科教学有着积极指引作用。引领各学科备课组从学生发展的整体视角出发，以学生素养发展导向，注重“备课组建设”，着眼课堂建设，细微至教学常规，深入至课堂建构，指引教师探寻“低负高效”的有效训练形式，真正帮助学生轻松学，快乐学，学有所获。</p><p>“道德与法治课程以发展学生的核心素养为导向，以‘成长中的我’为原点”，学校积极探寻学生思想发展生长点，打通、建构学生生活和道德与法治课程融合点，在课堂中落实，在实践中发展，牢牢把握“立德树人”的核心。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/202bbb46d277bffcce2bd60cfe058dbbu1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>在苏科外的课堂上，每个孩子都拥有一双发现美的眼睛，在音乐的律动中，在色彩的世界里，他们得到浸润，探寻着美的踪迹，表现着美的存在，滋养了美的心灵，丰富了人生体验。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/fd99b3c290726cfdc2d3e8abd5bb7adbu1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>“学生是宝贝”，眼中有“生”，心中有“人”。苏科外的老师眼里有光，总是用温柔、期待的眼神看着孩子们成长，理解他们，捕捉他们的童年，陪伴着、呵护着他们快乐成长。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5c0080a0eda0acccaaa4ea3eb07bb0f4u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>苏科外践行新课标，国家课程在这里有效落地，同时学校积极打造“博慧教育”下的校本特色——强基融合课程。在多元的课程融合中，苏科外的老师们积极探寻，使得课程实施不断完善，苏科外的孩子们更是在课程中快乐地“拔节”生长。</p><p>在语文和英语课堂中，老师们都不约而同地构建起丰富的语言情境，让科外的孩子们沉浸其中，探寻表达的秘密，感受言语的美妙。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/23c31fef863fa3b95277fd118a05e568u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>学习的过程是一个可以不断提高自己思维能力的过程。科外的课堂教学指向学生的思维建构，充分展现学科之美，学生在具有挑战的学习氛围中，形成完备而深入的思考。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5c273dec34f0d7e3fdef42472e70d58du1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>对于天然具备探索性质的学科，孩子们总是乐此不疲。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/c8d698693078fb6e81a786b4aa0688fdu1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>追寻“博智”，同样还需“健体”，苏科外历来重视培养学生健康体魄，保证学生拥有充分的体育锻炼的时间。体育学科的教学研究活动开展得有声有色，体育学科的课堂教学更是以锻炼学生体能，培养学生体育精神为出发点，教得扎扎实实、练得实实在在。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/0cb13be503f04d4658e74387664a07f4u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>开放的课堂，多元的呈现，在外方老师的课堂上，老师们乐于走到孩子们身边交流与引导，宽松和谐的课堂氛围激发了孩子们的自由创作的热情；老师们为学生提供了丰富有趣的学习和实践机会，给孩子们带来思维的训练，促进孩子们的情感得到升华。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/542da67a2c43ea58690f4c3ad7d6a15du1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>基于孩子的发展，苏科外也更加关注教师团队建设。以团队的合作和成长，成就孩子们发展与提升。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5c395dd2cc57d5a60234dff363bfdfceu1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>苏科外一直坚信“学生是多能的”。苏科外积极践行“双减”政策，探寻减负增效之路，各学科教学中，充分发挥学生的能动性，精心设计作业，指引学生进行精准训练，实现高效学习；拓宽作业形式，让学生多样的实践中得到体验，在充分的合作中获得成长。</p></section></article>1698206804683环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：岳芳青环球网169820680468311[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/202bbb46d277bffcce2bd60cfe058dbbu1.png{"email":"yuefangqing@huanqiu.com","name":"岳芳青"}