4F5Et7IwjK4 yrd.huanqiu.comarticle在科外，找到“如风的自己”/e3pu6i31u<article><section data-type="rtext"><p>在苏科外，每天都有让人眼前一亮的特色课程，每周都有多姿多彩的学科实践，每月都有匠心独运的品牌活动，每学期都有点滴汗水汇聚而成的累累硕果……它就像一座色彩斑斓的花园，传递着教育的生命力。</p><p>在这座花园里，每个学生都是独特而又灵动的花朵，他们在适合自己的土壤里自由发展，向阳生长，绽放光彩。《绽放科外》系列专题，希望通过与博慧学子们面对面的交流，展现他们的成长历程和学习成果，让他们的光芒闪耀校园。</p><p>“我觉得我就像夏天的风，有时温柔平静，有时热烈充满活力。”这是五2班王心悦对自己的描述。她究竟是怎样一个像风一样的女孩呢？让我们乘风去聆听她的故事。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/8092289765273d60743b959dc6480908u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>王心悦深受研学氛围熏陶，积极参与班级“博物馆”主题研学项目，并担任“苏州吴文化博物馆”研学小组的组长，负责活动的沟通、组织、协调，不仅在实践中收获匪浅，更让自己的领导能力得到充分锻炼。</p><p>这是王心悦与同学们第一次走出校门独立开展研学。根据老师对实践要点的指导，王心悦将研学项目的各项任务制成表格，让小组成员们依照自己所擅长的领域选择合适的任务，比如研学活动的路线规划，照片和视频素材的拍摄，以及后期视频和PPT等学习成果展示，她希望充分发挥组员们各自优势，通力协作，高效完成研学项目。</p><p>在这次研学活动中，王心悦的整体性思维和前瞻性思维都获得提升，领导力得到充分锻炼和展现。她组织组员们在微信群里对需要深入了解的文物各抒己见，探讨大家感兴趣的历史、诗人、艺术品制作工艺等，听取大家的建议，博采众长，最终根据大家的兴趣确定深入研究的方向。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/4576ffa6b562223e6d9b0404251b2a25u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>而对于领导力的锻炼，王心悦也是多方面的，她还担任STEAM课的小组长，这需要拥有独立的想法，统筹小组学习任务的能力，分配任务，有效沟通，保证每个组员都能充分参与，并维护融洽的小组关系，井然有序地完成任务。这让她对“合作”有了全新的认识，“合作首先需要分工明确，要让每个组员充分表达自己的见解，也要学会倾听别人的意见，换位思考，才能通力合作。”</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/7564655a3c615dcab5ba39809e196827u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>如夏风般热烈，王心悦的骨子里透着“向上”的精神，带着一股追求竞争与挑战的热情，她选择了与性格相契的攀岩社团。在结课时的攀岩速度竞赛中，王心悦获得第二名，但她说，尽管更渴望第一名的好成绩，但她也会尽力调整好心态，始终让自己满怀信心，面对下一次比赛。</p><p>努力在学术上为学生创造更多锻炼、提升的途径和平台，打通学术成长之路，苏科外各种类型的竞赛比比皆是，学生有着充裕的选择余地。喜欢数学的王心悦就参加过澳大利亚数学竞赛（AMC），并获得银奖。谈到比赛，她说：“这次比赛对我来说也是一次挑战，因为想把每道题都做到最好，一开始答题速度比较慢，导致时间紧张带来做题压力，后来平静心态告诉自己，越是这个时候越要集中精力思考问题，不受负面情绪的影响，尽自己所能发挥出最好的水平。”</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/5b5a484a272f4e6440a075ef776256a5u1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p><p>作为语文课代表的王心悦，对阅读更是情有独钟，心得良多。一说到阅读，她便侃侃而谈：“我喜欢读书，是因为读书能让我平静。原本我有些浮躁，是老师布置的阅读任务，让我沉浸于阅读中，仿佛身临其境，读着读着心也逐渐平静下来，而且爱上了阅读。以前喜欢读漫画书，现在还喜欢读文学作品，感觉阅读对我的学习帮助很大。比如，我写童话时，《西游记》中的景物描写会给我一些想象的空间，让我有更多的写作方法。”她还把自己最喜欢读的《我的“长生果”》和《落花生》分享给同学们。</p><p><i class="pic-con"><img data-alt="" src="//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/8b27ff9cb7bdebd7da82663bdeaf676cu1.png?imageView2/2/w/1260" /></i></p></section></article>1698206851806环球网版权作品，未经书面授权，严禁转载或镜像，违者将被追究法律责任。责编：岳芳青环球网169820685180611[]//img.huanqiucdn.cn/dp/api/files/imageDir/8092289765273d60743b959dc6480908u1.png{"email":"yuefangqing@huanqiu.com","name":"岳芳青"}